二年级语文每次都考89分，上不去90分怎么回事？
试卷下来可以先仔细和详细的阅卷之后再具体分析，看孩子具体的错误知识点在哪里？可以把每次的错题找错题本整理下来，空闲时间反复让孩子做，加深记忆，下次遇到同类型题不会再犯同样的错误，每次考89分在二年级这个年级来看是不及格的，一二年级的分数低于95分都属于不合格，所以孩子的成绩应该属于基础欠缺型的，所以建议加强巩固基础。
二年级语文重点难点？
二年级的语文教学重难点是学生能够借助拼音正确认读课文中的生字，词语，能读准字音，读通句子，读熟课文，能够正确书写每一课要求书写的生字，词语，能够用音序查字法和部首查字法查字典，理解课文大意，理清文章结构，知道文章的主旨等等。
二年级语文课文有哪些？
秋天，捞月亮，兰兰过桥，狐狸和乌鸦，坐井观天，小马过河，我要的葫芦，精彩的马戏，骆驼和羊，诚实的孩子，蓝树叶，植物妈妈有办法，看雪，北京，初冬，动物过冬，小蝌蚪找妈妈，狐假虎威，日月潭，校园里的画，黄山奇石，雷雨，葡萄沟，难忘的泼水节，蜜蜂引路，狼和小羊。
二年级语文都上什么内容？
二年级语文主要上课文的内容，掌握课文的知识，二年级语文主要学生字，还有词语，孩子刚刚一二年级。最重要的是识字，老师上课都会讲当天课文上的内容，让孩子根据课文明白意思，课文上的生字老师会教孩子写拼音，组词。只有孩子会写字写好字，能做到看拼音写汉字，才能更好的学习更多知识，
二年级语文的主要内容？
一、识字与写字
1、学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
2、认识常用汉字1600～1800个，其中要求会写800～1000个汉字。
3、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。
4、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
5、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。6、能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。
二、阅读
1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
3、学习默读，做到不出声，不指读。
4、借助读物中的图画阅读。
5、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。
6、阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。
7、诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
8、认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。
9、积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇(段)。课外阅读总量不少于5万字。
10、喜爱图书，爱护图书。
三、写话
1、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
四、口语交际
1、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。
2、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
3、听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。
4、能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。
5、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
6、有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。
五、综合性学习
1、对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读，共同讨论。
2、结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。
3、热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。
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