5个修改病句?
1.病句:即使你是天才,却同样离不开老师的培养教育。
修改:即使你是天才,也同样离不开老师的培养教育。
2.病句:《草原》的作者是老舍写的。
修改:《草原》的作者是老舍。或者《草原》是老舍写的。
3.病句:坚持写日记,写作能力就会迅速提高和扩大。
修改:坚持写日记,写作能力就会迅速提高。
4.病句:这种不爱惜劳动成果,任意浪费,是可耻的。
修改:这种不爱惜劳动成果,任意浪费的行为,是可耻的。
5.病句:我们要增强克服困难的信心和方法。
修改:我们要增强克服困难的信心。
十句经典的修改病句?
1、大厅里摆满了看演出的观众。
病句类型:用词不当。“摆满”改为“坐满”。
2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
病句类型:用词不当、语义重复。“生满”改为“开满”;去掉“白的、红的、黄的等”。
3、我站在操场上,仔细地看着练习身体的同学们。
病句类型:用词不当。“练习”改为“锻炼”。
4、我们班取得了竞赛第一名,大家的心里露出了胜利的喜悦。
病句类型:搭配不当。“心里”改为“脸上”。
5、小组讨论会上,大家的发言很猛烈。
病句类型:用词不当。“猛烈”改为“踊跃”。
6、异口同声地说:“赞成!”
病句类型:成分残缺。改为:大家异口同声地说:“赞成!”
7、在老师的教育下,他明确了学习态度。
病句类型:搭配不当。“明确”改为“端正”。
8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。
病句类型:归类不当。去掉“《小学生学习报》”。
9、改革开放以后,人们的生活越来越富强。
病句类型:用词不当。“富强”改为“富裕”。
10、春天的景色我觉得十分美丽。
病句类型:词序颠倒。改为:我觉得春天的景色十分美丽。
十个修改病句。?
1、主谓搭配不当:
例:他的革命精神时刻浮现在我眼前。("精神"与"浮现"不能构成主谓关系,可将"精神"改为"形象")
2、动宾搭配不当:
例:纪念三领先节的到来。("纪念"的只能是"三八节",不能是"到来")
3、修饰语和中心语搭配不当:
例:我们严肃地研究了职工们的建议,又虚心地征求了专家们的意见。("严肃"不能修饰"研究",可以改为"认真"、"慎重"等)
4、主宾搭配不当:
例如:我们坚信,有这么一天,中国的农业和农业会成为发达的国家。(应将"国家"改为"行为)
5、关联词语搭配不当:
例:既然你来了,我也该走了。("既然"和"也"不能搭配使用,应将"也"改为"就")
6、定语和中心语的位置颠倒:
例:我国棉花的生产,长期不能自给。("棉花的生产"应为"生产的棉花")
7、、把实语放在状语的位置上:
例:广大青年表现出无比的进行改革的热情。(将"无比"的调至"热情"前)
8、把状语放在定语的位置上:
例:应该发挥广大青年的充分的作用。(将"充分"调至"发挥"前,并删掉一个"的")。
9、多层定语语序不当:
例:展出几千年前刚出土的文物。(应将"几千年前"调至"文物"前后的"的")
10、多层状语语序不当。
例:我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。(应将"任意"调至"欺侮"之前)
修改病句大全短一点?
修改语序不当病句大全:
1、定语和中心语的位置颠倒:
例:我国棉花的生产,长期不能自给。('棉花的生产'应为'生产的棉花')
2、把实语放在状语的位置上:
例:广大青年表现出无比的进行改革的热情。(将'无比'的调至'热情'前)
3、把状语放在定语的位置上:
例:应该发挥广大青年的充分的作用。(将'充分'调至'发挥'前,并删掉一个'的')。
4、多层定语语序不当:
例:展出几千年前刚出土的文物。(应将'几千年前'调至'文物'前后的'的')
5、多层状语语序不当。
例:我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。(应将'任意'调至'欺侮'之前)
6、关联词语位置不当:
例:他如果不能实事求是,事业就会受到损失。('他'应移到'如果'的后面)
7、主客颠倒:
《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。
(应改为:中国青年对奥斯特洛夫斯基的。)
8、分句位置不当:
例:对于自己的路,他们在探索着他们在判断着,他们在寻找着,他们在思考着。(应 改为:对于自己的路,他们在思考着,他们在判断着,他们在探索着,他们在寻找着
修改病句十道题。?
修改病句:
01、不管天气十分炎热,大家还是坚持锻炼身体。
02、已经把连长交给我的任务顺利实行了。
03、经过教育,受害者擦亮了眼睛,增高了认识。
04、同学们一定要遵守交通规则,防止不要发生事故。
05、上课时,小华的眼睛不转眼地注视着老师。
06、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
07、虽然你学习再好,但是没有骄傲的理由。
08、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。
09、今晚天空月圆如镜,繁星满天,多美的夜景啊!
10、广场上挤满了许许多多数不清的人群。