近日,初三的孩子们在老师要求下制定了自己的奋斗目标,就是明年中考志在考哪个学校。询问了一下,我发现有部分孩子的目标并不切合实际,要么低了些,要么高了些。目标制定,能够增强人的内驱力。所以,引导孩子们制定适切的目标尤为重要。
那么,那么家长、老师如何引导孩子们制定出适切的中考目标,并能以此驱动他们主动学习呢?
首先,熟知目标学校近两到三年的录取分数线及全市的位次,并要了解这个分数线在自己学校名次是大约是多少。以下是2020年第一批次校录取线。
其次,根据目标校的分数线,核算出自己中考总分大约要考多少。
总分的目标还不够,孩子们尚须根据自己各门学科的现状,预估出每门学科的中考分数。比如,某个孩子的中考目标是南京市金陵中学河西分校,根据2020年的该校的普高分数线,中考目标分可以定在615分左右。那要达到615分,每门学科该考多少呢?以一个文科较强的孩子为例,每门分数大约为:语文99分,外语110分,政治54分,历史56分,数学105分,物理85分,化学67分,体育40分,总计616分。
把分数落实到每个学科的好处在哪里呢?那就是目标清晰化。大多数孩子或多或少有薄弱学科,如何从全局考虑获得高分,就是让自己优势学科的分数最大化。只算一个总分,孩子往往会因为对自己认知不足,过于自信或失去信心。
再次,目标学校和目标分要设定一个区间,这样避免目标过高或过低。
还有设定区间亦是迎合南京市中考志愿填报的政策。2018年施行了平行志愿的录取规则,孩子们若要上自己最理想的学校,在填志愿时要遵循“冲一冲,稳一稳,保一保”的原则,三个志愿学校要从高到低地拉开差距。比如,2020年某中考生考了618分,这是第一批次的分数,可以填三个志愿,那他可以依次填中华、一中江北校区或南师附中江宁分校、金陵中学河西分校。据此,孩子们的目标校其实也可以定三个档次,分别作为冲一冲、稳一稳、保一保的三个学校。再对应相应三个目标总分。
考分高低有很多不确定因素,有可能孩子会届时会发挥得很好,但也可能因各种原因发挥失常。有了个区间分或区间目标,可以避免孩子在失常情况下情绪不佳,影响高中的学习。
最后 ,家长与老师在引导学生定目标时,不要忽视成绩中下游的孩子。
每一届学生或家长,在提及高职、技校或中专时总有偏见。老师应作好常识的普及,避免认识的误区, 并指导他们定好目标学校及分数。这一批学生中如有美术、体育等方面的特长生,应作好专业特长的考试的准备和目标校的选择。如果家庭条件不错,还可以考虑以国际高中为目标。
我们来看一下几个批次的志愿安排:
志愿批次分为提前批次、第一批次、第二批次、第三批次。对第一批次、第二批次和第三批次实行平行学校志愿设置。
提前批次:可以填报2个志愿,有招收指标生的普通高中学校,招收体育、艺术特长生的学校或者南外。
第一批次:可以填报平行志愿3个,主要是经批准在第一批次招生的四星级普通高校学校,中职与普通本科“3+4”分段培养专业班。
第二批次:可以填报平行志愿4个,主要是三星级及以下普通高中学校、中高等职业教育“3+3”分段培养专业班、综合高中班、五年制高职专业班、国家级重点技工学校技师班和高级技工班。
第三批次:可以填报平行志愿2个学校,主要是中等专业学校中职专业班、技工学校高级技工班和中级技工班。
不少学校对这部分学生目标制定的有效指导是缺乏的,其实他们更需要有指导性意见,不然他们是最易迷失方向的,导致在最后一学年荒废学业甚至无事生非。一定要告知他们,不管怎么样,分数越高,选择的自主权就会越充裕一些。#大有学问#