【描述场景】

10月2日从盐城坐火车回南京。坐在我前排的是一对母子，孩子大约四年级左右。听口音，他们是南方人，后听他们聊天是长沙人，应该是一家人出来游玩的。游玩本是一件很快乐的事情,至少母慈子乐。可他们没有坐定十分钟，妈妈发话了：

“这两天你玩得也太没数了。书包背着，都没有打开过。快点把作业拿出来，你看你看，这么多试卷。你一张都没有写呢！”妈妈全然没有想到这是在火车上，像连珠炮似的轰向沉默不语的小孩。“啪”的一声，孩子面前的小桌板，被妈妈快速放下。

“你也不急，这么多作业！你不着急吗？先做数学试卷吧！快点，不要磨蹭了啊！”孩子一直没有做声，可能他也觉得自己有点过分了吧！居然因为玩忘记了学习。

妈妈终于不说了。孩子应该在写作业。

【透视场景】

我坐在后面听着，并无心去想母子的言行是否合理。一个四年级的孩子为什么在举国同庆的时候，独独不能卸下肩头沉重的书包，毫无负担地去玩耍玩耍呢！少写几份试卷，孩子的成绩是不是就会一落千丈！作为老师，我深知小长假期间的作业质量是非常不好的，更不谈有什么效果了。既然没有效率的事情，老师为什么又要大量布置呢！语文老师如果假日里布置一份试卷的任务，认真完成的能占三成就不错了。或许，大多数孩子会一边写试卷，一边说着难听的话，至于网上互传答案，上度娘搜答案，那是必然的事情了。

这样的作业又有何意义呢？不如重新思考，布置一些“应景”的作业。基于学情的作业才是有意义的作业，利用假期这个特殊的时间段布置作业才是上策。怎么布置呢？作为初三的老师，我做了这样的尝试，让“学”和“玩”相融，完成平时周末无法完成的一些活动性学习任务。可以比较一下前后作业思路的变化：

国庆作业第一稿：

10月1日：

• 桂香迎国庆，月满度中秋。 ——欢度双节

10月2日：

——复习《岳阳楼记》，完成一课一练，并用红笔批改订正。

10月3日：

——复习《醉翁亭记》，完成一课一练，并用红笔批改订正。

10月4日：

——复习《湖心亭看雪》，完成一课一练，并用红笔批改订正。

10月5日：

——复习《诗词三首》，完成一课一练，并用红笔批改订正。

• 10月6日：

——摘抄议论文《因为自信，就能走向成功》，仿照这篇文章的论证结构，写一篇议论文《因为自律，就（）》。

• 10月7日

——完成一份南京市模拟试题。

• 10月8日:

——整理作业，调整作息，收拾心情。

每天坚持阅读《水浒传》三回，完成相应的阅读任务。

国庆作业定稿：

1.一篇习作：仿写一篇议论文。

2.一次出行：打卡吴敬梓故居和江宁织造府。根据游览收获，制作吴敬梓、曹雪芹人物卡片（随笔本上），上传拍摄的美照。

3.一次观影：看经典名著电影《简爱》，作简要的观影笔记。

•电影名：

•主要人物：

•人物经历：可仿中国古典小说的回目形式简要概括

•精彩台词：（不少于5句）

4.视频/音频朗诵：第一单元新诗+课外新诗，须配乐。

•推荐新诗：《再别康桥》（徐志摩）、《雨巷》（戴望舒）、《致橡树》（舒婷）、《雪落在中国的土地上》（艾青）、《我是一个任性的孩子》（顾城）、《回答》（北岛）

学生拍摄

记得9月30日布置作业的时候，全班欢腾。他们在兴奋地讨论着吴敬梓、曹雪芹，有的在讲简爱的故事，有的孩子在问我哪首诗歌是悲伤一点的，哪首诗歌豪放一点的，哪一首更适合他来朗读。还有的在讲着林徽因和徐志摩的故事……10月1日开始，就有孩子在班级语文群里发了打卡的照片。看着他们结伴同行，欢愉的脸庞，我自有很多的快乐涌上心头。我知道，如果布置第一稿作业，他们只会沉默接受，沉默接受老师滴水不漏地计划地挤占他们的时间。

学生拍摄

我不知道这样的作业是否对功利性的考试有多大的效益，但绝对会让孩子体会到学习不止于书本，生活不止于纸质的无趣呆板的作业。我们的视野，应该不止于一方课桌！

学生拍摄

【理性思考】

朋友圈听家长在聊孩子。有几个是初三的家长，孩子在南京口碑较好的学校。所谓口碑好，就是抓得严，中考成绩还不错。有一位家长如此说：“今天是国庆中秋，但是因为10月9日要月考，我们家根本就没有感受到节日的气氛！前面孩子单元考没有考好，只能在家复习，迎接初三第一次考试——月考，加油！”

有的家长在下面留言：初三的节奏太快了！早上7点出门，晚上7点半回家，11点前没有睡过觉……初三一年取消一切家庭聚会，因为在搞“大项目”！

有多少毕业班的家庭如此紧张呢!有多少家长被学校、老师、考试带动得莫名焦虑！我的国庆假期作业在整个初三年级推行。9月30日，有老师在布置作业时，一位学生质疑：“老师，国庆我要上6天的课，我怎么有时间看电影、打卡景点？”一位家长发短信给班主任：“老师，吴敬梓故居在安徽，出省了，有违学校规定。”哦，家长怕耽误时间，或不理解此项作业的意义，硬是让吴敬梓故居搬到了安徽！我也不知道全年级有多少迷恋考试的孩子、家长在质疑这项作业的价值！

我想，更多的家长一定是赞成国庆后来个考试的！为什么？这样可以管住孩子不要太任性地玩！很多学校想到今年南京市一中暑期的尴尬事情，可能也不敢越雷池一步！

国庆后，来一次考试吧！可是，内行的人都知道这样的举措似乎于素质于功利都没有效果！如此没有效果的事情为什么还在乐此不疲的进行着呢！