今天，你给孩子希望了吗？

一瞬之光 • 2022-01-30 02:16:54 • 投稿

教育家马卡连柯说过，“培养人就是培养他对前途的希望”。简单地说，教育就是给学生希望。

回想自己小时候，父母很少给我鼓励，有一次，我很得意地拿着奖状给母亲看的时候，她只是“哦”了一声，随后还来了句，“不要骄傲”。从那以后，我在学校获得的荣誉很少跟母亲讲。我一直想，如果我遇到一个懂教育的母亲，我现在肯定要优秀得多。当然，也不愿我母亲，那时候的家庭教育大多是这样子的。

当了老师后，我发现，教育中最大的矛盾就是你一心想让孩子变得优秀，而孩子对于你的要求无动于衷。有时候，不仅孩子不配合，连家长也不配合你的教育。我用“配合”这个词，也说明多数孩子都没有学习的主动性。

我们杭州有一所很有名的高中，杭二中，该校虽然都是选拔了各地区的优秀学生，但管理极为开放，孩子有充足的自我学习时间。就读过杭二中的很多学生回忆，说二中带给自己最大的是自学能力。而作为一所名校，学校除了提供更好的资源外，做的最多的就是给学生希望。

且看杭二中的校歌：

赤子吟

作词：朱海、闻乾作曲：郑楠

（开篇）

我们是二中学子，有大气充盈；

我们是中国名校，有大木百寻。

看百年激荡，风雨心声；

赋世纪新篇，开启征程。

一

忧患其久，不辍奋进，

精忠报国，唯求大成，

薪火相继，后学所凭。

二

我智我勇，公德公心，

无私无邪，有爱有憎，

目标高远，正道直行。

三

脚踏实地，皓首穷经，

跬步千里，章句日新，

缺补金瓯，矢志如铭。

（副歌）

赤子情，高歌满怀永续文明；

赤子心，一腔皆为中华复兴。

钟声书声三春花，铺就人间遍地锦。

笑看钱潮涌巨浪，澎湃浙水四海行！

对未来抱有希望的孩子，能更好、更恰当地应对生活中的不幸与压力，我们家长就应该成为孩子心灵的导师，对给予孩子鼓励和希望，少一点苛责。我们老师不仅要给学生希望，更要给家长希望。

我们常听到一句话，“要善于发现孩子的闪光点” ，以前我对这句话认识并不深刻，因为对于班级后进生来说，真的很难找到闪光点。后进生每天都想着各种法子来制造麻烦，以前我面对这类学生，总是小事放大，要么罚抄课文，要么取消音体美的课程，更或者是把家长叫到学校里来。虽然是采取高压政策，这些后进生还是老样子。

因为我们的批评和指责让孩子更多地看到了自身的缺点，对进步失去希望。

后来我干脆对这类学生违反的事情，问题不大的就轻描淡写给过去了，要是表现好，则是兴师动众地大大表扬一番。结果，孩子的不良表现越来越少了。这里也让我想到了古人倡导的“隐恶扬善”。

家长们不妨对孩子的缺点睁一只眼闭一只眼，糊涂一点，而对于他的优秀表现，则大大表扬。当孩子不断看到自身优点的时候，他对自己会更自信，以前一些想都不敢想的梦想才会变成自己愿意去实现的希望。