儿子上初二了和同学打架,起因是同学说儿子坏话,回家了该怎么教育他?

儿子上初二了和同学打架,起因是同学说儿子坏话,回家了该怎么教育他?

初二的男孩儿年龄大多在十三四岁左右,这个时期的男孩子正处于身心巨大转变过程中,也就是我们常说的青春期。这个阶段的男孩儿在生理上会有一个快速增长的过程,身体增高、体毛增多、嗓音开始变声;同时,这个年龄段的男孩子的心理也会发生很大变化,自我意识更加强烈,渴望独立和自由,需要自己的生理和心理空间,在言行上开始向爸爸或他尊重喜欢的男性看齐和模仿,也就是开始有了社会角色的意识,进一步确认自己男性的角色和行为规范。而这个阶段,男孩子也承受着很大的压力,一方面是学业的压力,现在教育体制使得学校和家长将孩子的成绩看得很重,因此,孩子必须面对每天繁重的学习;另一方面是男孩子与母亲在情感上的分离,现在很多父亲的缺位,使得男孩子从小到大与母亲情感过密,而这个年龄的男孩子渴望情感独立,因此,需要承受在情感上与妈妈的疏远带来的压力;此外,男孩子还有可能要承担部分因父亲缺位而导致家庭氛围调节功能的压力,以及自己在渴望独立却又无法在经济上和感情上完全独立的压力。凡此种种,会让这个时期的男孩子(也包括女孩子)情绪很不稳定,稍有不如意就会爆发,有的甚至动手。加上有的男孩子性格较冲动,就更容易与他人产生冲突。

儿子上初二了和同学打架,起因是同学说儿子坏话,回家了该怎么教育他?

当我们做爸爸妈妈的了解男孩子这个时期的特点后,面对一个为了维护个人尊严而动手的孩子时,首先要做的就是问清楚前因后果,因为孩子动手一定有他的想法,问清楚了他动手的状况后,才好和孩子讨论这件事,请注意,是讨论,而不是教育。

其次,问明原因后,我们要做的就是肯定他行为背后的动机。孩子因为同学说自己的坏话,肯定会有不被尊重的感觉,也会有挫败感,在同学面前没面子。这些想法是能够理解的,即使是成年人若知道有人说自己坏话尚且会生气,何况是孩子。因此,可以肯定孩子的动机。

第三,和孩子讨论一下,除了动手之外,是不是还有别的解决办法。这样既让孩子知道我们是理解孩子心情的,同时对他的行为是不认可的,也能通过这件事让孩子懂得凡事总有几个解决办法,我们可以从中选择最有利于自己的解决方法,让孩子学会如何处理生活中的 问题,有利于孩子今后的成长。

第四,当与孩子达成共识后,可以和孩子就如此解决自己打人的事。毕竟打人的行为是错的,既然知道自己做的不对,那么就要去面对,并承担相应的后果,这样可以让孩子懂得每个人都要为自己的言行负责。

总之,这个年龄段的孩子出现问题是正常的,也是我们帮助孩子成长的机会,通过上述方法孩子可以学到很多受益终身的知识和技能。各位爸爸妈妈,上述几点可还有遗漏的吗?我们还有什么办法吗?一起讨论一下吧。

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