三年级人物片段描写指导教案(三年级描写人物的范文300字左右)

习作要求:

选择一处场景,通过描写人物外貌、动作神态等写活人物。

切分场景:把一个长镜头分成几个小镜头来描写。

细描人物:聚焦最关键的镜头,通过人物的外貌、神态,还有声音来展现场景,让读者仿佛身临其境。

方法指导:

1. 仔细观察,注意人物外貌最有特点的地方。

2. 按照一定的顺序描写。把自己学过的词语恰当地用进去。

3.找出人物最大特点,分五官身体等各局部证明该特点,并用上多种修辞手法

4.让所写人物与家喻户晓的公众人物发生联系。

材料选择:

1. 下课时,正在看书的同学,或者正在嬉闹的同学,或者正在专心看书的同学。

2. 正在生气的爸爸或妈妈,在厨房里做菜的大人等等。

范文模板:

“叮铃铃”,清脆的下课铃声响啦。安静的校园顿时人声鼎沸。

操场上充满了欢声笑语,热闹极了。几个 ( 比如调皮的男孩)正在 。其中一个 ,只见他高举 ,挥舞着嘴里额头已经另一个男生则一边一边高喊 :“ 。”看到此情此景,让人忍不住开怀大笑。女生也不甘示弱。 几个女生围在一起跳起了皮筋。她们跳皮筋的方式多种多样,一会儿一会儿 一会儿让人看得眼花缭乱。这还不够,她们一边嘴里还一边 念叨着“ ” ,那声音是那么那么那么这欢快的气氛感染着在场的每一个人,大家也她们的脸上此时的操场上,笑声、歌声、打闹声可以用此起彼伏、不绝于耳等等),一直传到很远很远.....

三年级人物片段描写指导教案(三年级描写人物的范文300字左右)

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