语文写作并不难，分享4个写作小技巧，家长学会教孩子

三字故事 • 2022-02-02 00:11:54 • 投稿

语文要从小学抓起，初中学习才不困难，家长不要认为孩子语文天生就会，不需要下苦工，有这样的想法，首先就是错误的，尤其作文，写作一直是学生苦恼的问题，作文总是写了开头，字数就凑不齐了。这时候，家长如果把写作的一些方法教会孩子，孩子也会轻松很多。

一、多用好词好句

孩子作文像“记流水账”，看得书少，写出来的文章就会没有文采，这样的作文是会被扣分的，作文不是写日记，记记琐碎的事情就好了的，该用上好词好句的地方，绝对要用上，这就要孩子多从书中积累，学会套用，什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些能用得上的成语，都用上去，但是一定要理解成语的意思，切记不可滥用。

二遇到“很”和“非常”想一想

对于文章写不长的学生，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。看过很多学生习作，老师发现出现频率最高的字眼包括“很，非常”，遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼？比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。

三、环境里面有“真”“情”

到了五六年级学生都要学习环境描写。如有的学生会写：“早上天气还挺好的，放学回家时，却哗哗下起雨来。雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。”

学生能用环境衬托自己的心情首先要表扬。但是很多学生只要一写环境，肯定就是小花微笑，小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣，成了套路，难道世界上只有小草、小鸟、小花吗？为什么不能写身边更真实的东西呢？云、雾、桌子，哪怕是电线杆都可以写，这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里。

四、要动连着动

文章要一波三折才好看，但现在的学生生活都很平淡，不能强求他们写出一波三折的内容，那就让学生学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动——学会连续使用动词，某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。”

（一句话把文章就给写完了）

学会动词技巧后将修改成：“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。”一个动词转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来。

4个小学生写作技巧，希望能帮到各位家长辅导孩子作文。