月迹教学反思优点与不足？鸟的天堂第一课时教学反思？

鸟的天堂教学反思优点与不足？

鸟的天堂教学反思优点与不足

本次课堂教学，为了激励学生积极发言，我第二节课把彩虹糖带上，因为有了奖励学生就会更有动力。果真，第二课时的效果确实好很多，越来越多的学生有了表达的欲望，而我的课也越上越顺利，大家畅所欲言，共同探讨自己喜欢的描写景物的方法，这是本次教学活动最大的优点。

通过此次课程，我意识到上课应多多关注学生，关注哪些学生爱发言、哪些学生不爱发言、不发言是因为没听懂不知道还是知道答案却不敢表达，作为一名老师，就应该时刻为学生着想，这是本次课堂的一个缺点。

月迹教学反思优点与不足？鸟的天堂第一课时教学反思？

鸟的天堂第一课时？

鸟的天堂第一课时？【教学目标】1、学会课文“茫、桨”等几个生字，理解“留恋”等词语的意思，能用“陆续”等词语说话。2、分辨课文中写作者联想和见闻的句子。3、有感情地朗读课文，能背会最后三个自然段。4、体会人与自然之间的和谐，增强生态环境保护的意识。

【教学重点】分辨文中描写作者联想和见闻的句子。【教学难点】体会鸟与树之间，人与自然之间的和谐美。【教学过程】第一课时〖教学目标〗1、学会课文“茫、桨”等几个生字，理解“留恋”等词语的意思。2、在合作学习、读读议议等过程中体会榕树的奇特和美丽，体会鸟的自由和快乐，并有感情地朗读文中的重点句。3、能在情境中发挥想象写几句话。4、感受鸟与树之间、人与自然彼此和谐相处的道理。〖教学重点〗体会榕树的奇特与美丽，鸟的自由与快乐，能有感情地朗读课文。〖教学难点〗懂得树与鸟，人与自然之间相处的和谐美，产生生态保护的意识。

鸟的天堂教学评价？

鸟的天堂评课优缺点及建议？

总的说来，师生的精神面貌、学习氛围、课堂流程、目标落实、双基训练、德育渗透都做得比较好。下面简要谈谈我的听课感受，有褒有贬，说得不对之处请指正。
知识性、思想性、艺术性完美结合的导入，必然拨动学生的心弦，为整节课的顺利进行定下完美的基调。这节课的导入就很新颖，有趣味性、启发性，学生的学习欲望一下子被调动起来了。

23课鸟的天堂读后感？

23课鸟的天堂读后感:

《鸟的天堂》是五年级第七单元的课文，从巴金写的这篇散文中我们能够感受到对旺盛的生命力的赞美。被称为“鸟的天堂”的那株（或者是两株）巨大的榕树，“枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。”

五年级上册鸟的天堂的主题概括？

鸟的天堂主题概括：

本文记叙了作者和朋友们两次经过“鸟的天堂”所看到的美丽景色，生动地描写了傍晚静态的大榕树和早晨群鸟活动的场景，赞美了美丽而富有生机的南国风光，表达了作者对大自然的热爱和赞美。

课文分段
第一部分（1-4）：作者和朋友划船出去玩。
第二部分（5-9）：第一次经过鸟的天堂见到的景象。
第三部分（10-13）：第二次经过鸟的天堂见到的景象。
第四部分（14）：作者对“鸟的天堂”的留恋和赞美。