【小学三年级语文教案】应该包括哪些内容？美丽的小兴安岭这篇课文主要讲了什么？

【小学三年级语文教案】应该包括哪些内容？

小学三年级语文教案内容一：教学目标。\r　　了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，体会作者准确、生动的语言，学习作者抓住景物特点观察事物的方法。能力目标：培养学生自主、合作学习及勇于创新的精神。德育目标：激发学生对小兴安岭的向往，对祖国大好河山的热爱之情。创新目标：创设情境，读中感悟。\r　　小学三年级语文教案内容二：教学分析与处理。\r　　这是一篇写景散文。作者采用总一分一总的结构，展示了小兴安岭一幅幅精美的画面。感受小兴安岭的四季景色，体会作者用词准确，学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行观察的方法，是本课教学的重点。（也是教学难点）学生分析：学生在上一单元已经学习运用多读多想，读通课文的读书方法把课文读通，已初步具有一定的阅读基础。再加上课文里对小兴安岭美丽景色的描写，更能使学生理解和感悟大自然的神奇和瑰丽。\r　　小学三年级语文教案内容三：课前准备。\r　　因为搜集和处理信息是构建课内外联系的重要纽带，这一课与我们生活紧紧相连，在课前，我要求学生们搜集有关资料，培养学生自觉学习的习惯，同时从心理上做好学习的准备。\r　　小学三年级语文教案内容四：教学过程。\r　　创设情境激情导入，提供信息点拔启发。

【小学三年级语文教案】应该包括哪些内容？美丽的小兴安岭这篇课文主要讲了什么？

美丽的小兴安岭这一课讲了什么？

这篇课文讲我国东北小光安岭一年四季的美丽景色和丰富物产,表达了作者对祖国山河无比热爱的思想感情.全文共分6个自然段,先总讲小兴安岭的树多,“像绿色的海洋”,再按四季分别讲小兴安岭的景色,最后总结：小兴安岭是一个美丽的大花园,也是一座宝库

四年级第一学期第18课《美丽的小兴安岭》全文主要写了什么？

《美丽的小兴安岭》全文主要写了小兴安岭一年四季景色的变化，赞美了小兴安岭的秀丽景色、资源丰富，表达了对小兴安岭景色的喜爱之情。《美丽的小兴安岭》全文一共六段。文章的第一段描述了小兴安岭的位置与风景总概括，原文为：“我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。” 文章的第二段至第五段分别描述了小兴安岭的春夏秋冬四个季节风景的变化，是文章的主要内容。文章采用了描述的写作手法，以景色为第一视角，展现了小兴安岭的美丽景色。原文为： “春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋，欣赏自己映在水里的影子。溪里涨满了春水。一根根原木随着流水往前淌，像一支舰队在前进。夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢，黑熊用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。” 文章的最后一段，“小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。”对全文做出了总结，直抒胸臆，表达出对小兴安岭景色、资源丰富的赞美之情。

《美丽的小兴安岭》先总写小兴安岭像什么什么，接着按照什么什么顺序分别。具体叙述了什么什么？

《美丽的小兴安岭》先总写小兴安岭＂像绿色的海洋＂，接着按先总后分的顺序，先总写小兴安岭的＂树海一年四季都是美丽的＂，然后具体叙述了春夏秋冬不同季节时的美。

美丽的小兴安岭第三自然段先写什么再写什么然后写什么最后写什么？

第三自然段描写夏季的小兴安岭，树木茂盛，花草盛开。第四自然段描写的是秋季的小兴安岭，主要描写了白桦和栎树，还有各种药材成熟。第五自然段描写的是冬季的小兴安岭，雪景下的小兴安岭很美。作者通过运用美词美句描绘了一幅动人的景象，表达了对祖国大好河山的热爱。其次，在理解课文内容的基础上，可以了解小兴安岭一年四季不同的美丽，了解小兴安岭丰富的物产资源，以激发学生对大自然的热爱，对祖国的热爱和自豪感，提高学生保护森林的意识。《美丽的小兴安岭》文学体裁是散文，行文思路清晰明确。即按照时间顺序展开对小兴安岭四季景色的描写。在研读文章内容的过程中，先抓取作家描述的对象，接着以赏析词句为主，让学生在美词、美句中了解四季不同的小兴安岭，感受汉语的强大魅力。