中学历史什么意思？中学历史学科的主要7个教学原则？

中学历史什么意思？

《中学历史》是2003年当代世界出版社出版的图书，作者是张德祥。

新世纪教师的进修与培训也需要有新思路，不能像以往那样局限于中小学的教材教法的研究，更重要的是要更新教育观念，掌握先进的教育理论，了解学科知识的发展，拓展视野，培养科学研究的能力，以适应教育改革的需要，达到教师自身素质的可持续发展。要进修和培训就要有教材，《新编中小学教师继续教育丛书》就是在这种背景下出台的。

中学历史什么意思？中学历史学科的主要7个教学原则？

中学历史学科的主要7个教学原则？

在历史教学中必须把握住以下几个原则。

一、科学性原则

历史是一门科学。既然历史是一门科学，就需要历史教师去准确、科学地传授。当然，要想准确地传授并不难办，照本宣科就能做到。

关键是照本宣科式的教学丧失了历史知识的无限兴趣，丧失了教学过程灵活的方法，丧失了历史教师的创造性劳动，是我们所不提倡和鼓励的。我们提倡和鼓励的是能够调动学生学习积极性的课堂，有创新意识的课堂，师生互动式的课堂。

二、实用性原则

历史是一场考试。学生，尤其是高中学生学习历史的一个主要目的就是参加高考，并在高考中取得好的成绩。高考成绩是检验每个学科教学效果如何的试金石，历史学科也不例外，这就要求教师注意教学的实用性。

我们知道，考试成绩是掺不进水分的（作弊的除外），是一就是一，总不能说成是二的吧？学生要想取得好的学习成绩，就要以老老实实的态度，去老老实实地学习，扎扎实实地掌握知识和提高能力，“来不得半点的虚伪和骄傲”；

教师要想取得教学成绩，也要如此吧？历史知识浩如烟海，上下千年，纵横中外，历史事件、历史人物、历史概念等数不胜数。要想把那么多的知识让学生掌握住、掌握好，需要师生的共同努力和诚实劳动。

三、教育性原则

历史是一面镜子。学习历史并不是单纯为了考试，唐太宗说过：“以史为镜，可以见兴亡；以人为镜，可以知得失；以铜为镜，可以正衣冠。”

历史知识非常丰富，其教育功能和借鉴功能不能低估。我们且不说如何通过学习历史去把握历史的发展规律，去掌握治国治民的方法，就针对学生而言，学习历史对其一生的成长和影响都是巨大的。

四、社会性原则

历史是一段故事。学习历史不仅可以丰富自己的知识、了解历史发展的轨迹、熟知历史人物的事迹、总结历史的经验教训，同时历史上的每一个朝代和时期、每一个事件和人物，都有着一段精彩的故事。

应该说，历史学科可以激发学生学习的巨大兴趣。我们在让学生学习历史知识的同时，还要让学生知道，学习历史不只是单纯地为了考试，知道点历史知识还有着一定的社会功能。

五、联系性原则

这里说的联系有三层意思，一是我讲的以上几个方面是有联系的。课堂上传授知识既要科学准确，又要包含教育意义；既要务实实用，又要生动有趣；既要注意到历史知识，又要关注到现实生活；既要看到目前学生的任务，又要考虑到以后走向社会的发展。

二是历史学科内的知识是有联系的。历史的发展有纵的联系也有横的联系，纵联可以使我们看清历史发展的规律，历史事件发展的轨迹，同一类型问题的演变，某一地区历史的变化等；横联可以帮助我们认识同一时期世界的形势，通过对比中了解中外的先进或落后，从中分析成败得失的原因并总结出可以借鉴的经验教训。

苍溪中学历史？

苍溪中学办学历史可追溯至汉代。迄今已有近2000年历史。清光绪29年1903年。建立了苍溪县立高等小学堂。1928年改建为苍溪县立初级中学校。1956年定名为四川省苍溪中学校，2002年成为广元市第一所国家级示范性高中。2013年转评为四川省一级示范性高中。

初中历史分为几个阶段？

初中历史分为3个阶段：中国古代史、近代史、现代史。

1、中国古代史

中国古代史经历了以下阶段：原始社会（170万年前-公元前2070年）、奴隶社会（公元前2070年-公元前1046年）和封建社会。

其中封建社会可分为五个阶段：战国、秦、汉是封建社会形成和初步发展阶段。三国、两晋、南北朝，是封建国家分裂和民族大融合的阶段。隋唐五代时期是封建社会的繁荣阶段。辽、宋、夏、金、元，是民族融合进一步加强和封建经济继续发展的阶段。明、清，是统一的多民族国家巩固和封建制度渐趋衰落阶段。

2、中国近代史

中国近代史是从第一次鸦片战争1840年到1949年南京国民党政权迁至台湾、中华人民共和国成立的历史。历经清王朝晚期、中华民国临时政府时期、北洋军阀时期和国民政府时期，是中国半殖民地半封建社会逐渐形成到瓦解的历史。

3、中国现代史

中国现代史是指1949年10月中华人民共和国成立后的历史，分为新民主主义社会与社会主义社会两大历史阶段。这一时期也是中国人民建立政权、巩固政权、探索与发展中国，使中国走向富强、民主、自立的一段发展史。

初中历史大致范围？

现在初中历史由教育部统编，七年级为中国古代史，范围由上古时期到清朝末期，主要学习中国原始社会，奴隶社会，封建社会的朝代变迁，经济发展，文化科技，民族融合等内容？

八年级为中国近现代史，范围由鸦片战争到现在，主要讲述中国共产党领导中国人民战胜国内外敌人，建立新中国，建设新中国的历史。包括新中国建设的各个方面：科技文化，体育外交，民族团结，祖国统一…

九年级历史为世界历史，讲述世界不同时期的历史发展过程。包括世界古代史：奴隶社会和封建社会。世界近代史：资本主义社会产生发展的历史。世界现代史~一战以后至今的历史。学习各强国发展的主要事件，影响世界变化的国际组织，科技革命，世界大战…

中学历史什么意思？ 中学历史学科的主要7个教学原则？