改造我们的学风主要内容？
(一)加强教育和引导，增强学生的学习主体意识
增强学生的学习主体意识，引导学生从“要我学”向“我要学”转变，主要从以下几方面着手:
1(广泛宣传动员，营造正面舆论氛围
(1)学生处面向全校学生党员和干部代表召开“学风建设动员会”，各系部面向本系部学生召开“学风建设动员会”。
(2)组织开展主题班会教育活动，引导学生用认真学习的实际行动来回报父母，激发学生学习动力。
(3)院、系学生会、自管会、学生团体等学生组织开展形式多样的学风建设宣传活动和学风建设督查活动，营造“勤勉惜时、热爱学习、实践成才”的学习氛围。
2(拓展教育渠道，搭建成才平台
(1)指导学生制定学业规划。由学生处、招就处、系部共同对大一学生开展职业生涯教育和指导，引导学生根据自身的特点选择和设计职业生涯，并围绕这个主题确定学习目标，制定自己的学业规划。
(2)加强沟通交流。
加强师生间沟通交流。 各系部组织相应各专业的教师与学生开展沟通交流活动。
加强学生和学生间的交流。各系部开展学生学习经验交流会，优秀学生宣讲活动等。
改造我们的学习经典句子？
学习的过程就是不断改造自己内在与外在的过程，也是不断改造自己精神世界的过程，所以一个人由于坏境，条件而孤陋寡闻不可怕，他可以通过后天的学习去超越自己的局限。而要做好，首先应该知道自己要什么，有目标地去改造自己，想要成为什么样的人，就朝着那个方面去做，努力。其次，学习贵在方法，有方法才能提高快，做得好，寻求效率最高化。再者，计划要随着实际变化，灵活变动，坚持不懈去做。
改造我们的学习经典摘抄？
先秦，荀子
君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。诗曰：“嗟尔君子，无恒安息。靖共尔位，好是正直。神之听之，介尔景福。”神莫大于化道，福莫长于无祸。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
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