所谓学习兴趣是指人有选择地、愉快地力求接近或者探究某些事物而进行学习的心理倾向。这种倾向总是带有一定的情感色彩，总是与人的情感联系在一起。没有学习兴趣，学习动力系统太弱，鸡娃危险系数太高。
鸡娃也是分层次的。
低层次鸡娃靠吼，
中层次鸡娃靠哄，
高层次鸡娃靠引。
鸡娃的结果自然也就不同。
鸡娃，没点能耐不学点本领，不如不鸡。
很多家长觉得小学内容简单，作为拥有专科学历以上，肯定小菜一碟。
自以为是的结果往往啪啪打脸。每天，我朋友圈里气得七窍生烟的不少。
进入正题。鸡语文和数学不一样，也许刷题一套又一套，成果收获却让你怀疑人生。
鸡语文，如何鸡？兴趣引导是首位。如何兴趣引导，参考本文家庭指导手册。
第一：从生活中认字，快乐识字。
让孩子先从生活中认字，不要太早学习认字课程；5岁开始学习认字，多花点心思选择认字课程。
识字量是阅读基础。很多爸爸妈妈，错误地把阅读和认字混为一谈，孩子正投入在故事中，他非要来个送命题：孩子，妈妈教你，这个字念“趣”，你要记得啊！
这个扼杀在很多家庭中太常见了！
阅读是阅读，认字是认字，不用太着急中断阅读去认字。最终只会让孩子厌恶阅读。
3岁开始，带孩子出去玩，学习引导孩子从生活中认字。
3岁的孩子，有奇心爱学习，大部分孩子都会主动发问：妈妈，那个是什么字？这上面写的什么？
我干过一件很刺激的一件事：带儿子坐公交车，从起点坐到终点，和孩子一起观察广告牌。我给孩子说：今天，我们一起做件事，看看从公交车起点到终点需要多久？
孩子很开心。一路上，我给他说：宝贝，你看，光做公交车太无聊了。我们来寻找最喜欢的一块广告牌吧。
孩子更欢喜了。
从广告牌的配色到广告牌的字，一步一步，诱敌深入。
你看，鸡娃是需要点头脑的。
到了孩子5岁，我觉得可以安排专门的认字课程。认字课程现在很多，种类丰富，任君选择，这部分略过。
第二：绘本阅读全情投入
绘本阅读时，尊重孩子的选择，绘本阅读时，多种方式帮助孩子理解绘本。
绘本阅读只要坚持，幼儿园阶段的孩子都不会抗拒。爸爸妈妈要尊重孩子的绘本选择，不要觉得这本绘本好，就非要让孩子读。
阅读绘本时，多重方式引导孩子理解绘本，加深对绘本的理解。
比如读绘本时，夸张地表演绘本内容；
比如和孩子一起画喜欢的绘本人物；
比如和孩子一起进行角色表演。
趣味的阅读，能让孩子乐此不疲地爱上绘本。
第三：书店多浸泡
小学独立阅读期，多去书店图书馆多买书。
每周带孩子去书店去图书馆，阅读氛围下，不爱看书也会慢慢喜欢看书了。
有段时间，我和儿子是每周寻去一个新书店。现在的书店儿童区域都布置得太棒了！言又几是我们去得最多的连锁书店。孩子基本一呆就是一天！泡在书里的孩子，不看书还能干嘛呢？面对琳琅满目的书，总有感兴趣的。
第四：参加读书会活动
多关注活动，带孩子去参加不同的读书会、读书活动。读书会的活动更注重阅读体验和思考。
学习兴趣是学习第一推动力。兴趣被点燃，孩子将爆发巨大的潜力。学习考试那是能力的爆发，是能力的展现。
语文学习，不止于分数。
鸡娃，不止于分数。
鸡娃，先鸡兴趣！鸡娃路上，对孩子的学习兴趣引导你有什么故事呢？欢迎关注留言交流。
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[比心][比心][比心][比心]我是彼恩妈妈，一名超过10年教学的语文老师，儿童阅读指导师，养育五年级男孩一枚，语文稳居班级第一！持理性态度鸡娃，重点分享小学生学习规划和学习经验，强烈关注，学习路一起走不迷茫。[来看我][来看我][来看我][来看我]
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