浪费一点时间离开书本，发会儿呆，不好么？

萌傻卿 • 2022-01-26 04:50:25 • 投稿

一枚枚挤出脑袋来的新芽，一朵朵绽开笑脸的花朵，一棵棵冒出绿尖儿的芦苇，一汪如镜明亮的碧水，一声不知从何而来的鸟鸣……蹦蹦跳跳地跃入耳目，如此良辰美景，我若不呆，且不负天？

我们的教室在一楼，南北各有八扇大窗户。南窗外有几棵高大的漆树，北窗外是一片长势旺盛的桂花林。真个是：南窗北窗，四季不荒。春有绿芽，秋来飘香。就来说说南窗外的漆树吧，它们最有意思的就是初春。那片片树叶就像教室里的孩子，我们可以看着它们一天一个样。生命的成长真是个令人喜悦的事情。可惜，最初孩子们似乎看不见。他们进了教室，要么是低下头，眼睛不离书本；要么就是对着黑板，眼睛不离老师。眼睛离开这两个地方好像就是不妥的。可并不是每双眼睛都充满着求知的欲望，并不是每双眼睛每时每刻都充满着活力，有时会发现本该透亮澄清的黑色双眸却蒙着一层雾霾，这轻如纱的雾霾似乎是拂不去的。有些心疼起他们来。

“孩子们，累了吧，不妨看看窗外，发会儿呆。那比盯着老师看有意思。我们本该花点时间发呆的。老师就喜欢发呆，比如早上骑自行车走奥体，鸟鸣四起，但不知在何处，我就放慢了骑行的速度，寻寻觅觅，发呆得差点迟到了。”孩子们笑了，整个人都精神起来，课堂也一下子活泼起来。“窗外，南窗户外，什么？”

我一边说一边看向窗外。教室里只安静几秒钟，就有人惊呼：“冒芽了，树。前两天还什么也没有呢。”“那是漆树。”“为什么叫漆树？”“老师，有一些比较着急，都长出叶子形了，像小手。”“嗯，像婴儿的手。”“小鲜肉耶，好可爱啊。”有人想起了北窗。“老师，八月份桂花开了，我们教室可就香满屋了。”“桂花酒酿……”有调皮鬼居然用南京话吆喝上了。大家开心地笑了。我也笑着说：“大自然可大雅亦可大俗呀！桂花既可落在诗人心上，也可落在寻常百姓的手里，酿出的诗与酒使人口舌沁香啊！”“人闲——桂花——落，夜静——春山——空。”有孩子在轻轻地抑扬顿挫地吟诵。有孩子跟同桌嘀咕她姥姥的酒酿是多么美味。

这仅仅是个开始。良辰美景，怎能辜负？。春天，孩子，校园，本应该有许多美丽的故事。

微风细雨，雨润杏花，花开花落。下课了，到走廊边，伸出手，触摸风的温和雨的微凉。几个女孩子挽着手臂，聊着自己的小私密，发出轻轻地嬉笑，也有独自仰望天空，想着自己的小心思。男孩子野起来，甩了厚外套，可不管，跑到空地处追逐着，还有几个顽劣的偷偷地踢着自制纸球。上课铃声响起，唿喇进了教室，留着高大的漆树摇摆着长满新叶的枝条，像快乐的少年在跳舞。我经常参与女孩子们的聊天，也经常微笑着看男孩子疯狂。

树叶渐渐长大，孩子们也在悄悄地成长。他们的随笔里慢慢有了惊喜，这些惊喜都是发呆时获得的：新芽不全是绿的，还有红色的，比如石楠；樟树会在百树冒青时纷纷落叶，若是逢上点雨，满地暗红色的树叶透出丝丝秋意；白玉兰先花后叶，花叶今生今世遇不上；蚕豆的花儿是紫色的，形同蝴蝶……他们也会记下某一个清晨午后或是某一个傍晚，小伙伴们在绿茵场上，沙坑旁，看台上，小池塘边的种种故事，故事就是姹紫嫣红的花朵，那是人在生命最初的岁月里本该尽情绽放，尽显张力的花朵。

年少时浪费一点时间离开书本，发会儿呆，并不是坏事。毕竟，让生活丰富起来，让生命丰盈起来，不应该是人生本来的意义吗？