鲁迅的闰土是什么意思,闰土比鲁迅聪明，为什么命运完全不同？

表面上看，只要发育正常，人大抵都有点聪明劲。从鲁迅笔下的儿时的闰土与迅哥儿比，确是要显得聪明。一是对农事见多识广，二是实际劳动，捉虫弄鸟，样样在行。而迅哥儿小时循规蹈矩，除了读了点书，别无特长，更别提在闰土面前比聪明了。这就象蒋大为说的农民的狡佶，也其实说的是聪明劲，还是有的；闰土即是代表，长大了，老成了，把聪明劲收敛了，世俗化了，但能力仍在，否则在那种艰苦环境中，如何养活家中六个子女？就是现在，你再聪明，养这么多人，怕也是不容易吧。

应该说，人先天的基因大致差不多，后来的发展就各不相同了。这里面制约的条件就多了，社会环境、遭遇的实际、人际关系，样样都有利有弊，助力成长的，阻碍人生之路的，不一而足。关键还是后天教育，文化层次的高低决定了人的聪明才干，从事的社会事业，也就分出个三五九等来。例如鲁迅在成人闰土眼中，就不是小时候的迅哥儿，而是”老爷”，儿时的无话不谈，此时巳无共同语言了。于农事，鲁迅不内行，与闰土谈什么谈？于文章，闰土更沾不上边，大字不识几个，与大文豪更是差距十万八千里。此时不是相见恨晚，而是十分尴尬了。

鲁迅走的路，是通过学习，增长才干救中国。先是东渡日本学医，想通过医道为百姓治病；后来发现当时的老百姓缺的是民族觉醒，治好几个病人无济于事。于是弃医从文，也没进过什么名校深造，全靠自学，从古今中外名著中吸取营养，从中国博大精深的国学中学得精华。这就全靠鲁迅的天赋了，不是什么人都具备的。就文科类来说，既能文章又能研究的，郭沫若全面，而文章大家非鲁迅莫属了。

此时的闰土，是千千万万的劳苦大众的一员，淹没在人群中，即使度过了一生，在历史的尘埃中也不留一点印迹。他的聪明犹在，勤劳一生，辛苦耕作，养家糊口，完成了他一生的使命。大多数人不都是这个命运么？我们现在不也是这样吗？一生成绩不大，才能一般，大家都一样，比之闰土，也好不到那里去。

人与人是无法相比的，即使象鲁迅这样的文豪，自降身份去迎接当年的儿伴，但闰土也不敢接受，面对如今眼中的”老爷”，他哪敢放肆？经济基础决定上层建筑，鲁迅家道渊源，应算富裕阶层，与贫困潦倒的闰土比，天壤之别呀，他与闰土的关系，除亲戚，儿时美好的回忆，还能剩下什么？隔膜巳是必然，是不以人们的意志为转移的。虽说不是主子奴才，但待人处事方式巳明显不同了，起码不可同日而语了。闰土之路是旧时中国普通大众都走过的路；而鲁迅呢，先知先觉，通过文学尤其是杂文当匕首投枪，刺向封建社会的顽固堡垒，以唤起民众觉醒。作用是不一样的，这样的开路先锋，首先要有这个觉悟，还要有才情，文笔蹈蹈方可，否则空有理想无本领也一事无成。闰土可以成千上万，而鲁迅只有一个，人才难得，文坛翘楚，大V。

儿时的美好记忆，只能留存在鲁迅自述性的小说中。现实却是残酷的。当他见到老年的闰土，与当年的”项带银圈，手揑一柄钢叉”，”一轮金黄圆月”下的”一个十一二岁的少年”又哪一点相像呢？社会的阶级、阶层在他们之间巳经形成无形屏障，再亲戚，再儿时伙伴也消除不了，存在决定意识啊。

因此，人那都可以耍耍小聪明，但真要干事还是要有真本领才行。这并非只指一种能耐，”我劝天公重抖擞，不苟一格降人才”，龚自珍的名言犹在耳，运等帷幄的，研究科技的，笔走文章的，大国工匠的，工厂田间的，各类人才都要，真正不苟一格百花齐放才能满园春色。祖国的事业才能兴旺发达，这才是我们所期望且努力去奋斗的啊！

这几年我国那么重视职业教育，这是为什么？

过去很多人认为职业教育是迫不得已才吃的最后一碗饭。但是这种观念正在悄然改变。

我不认为已经重视职业教育。说是重视职业教学，还差强人意。因为在职校确有一批投身于职业教学的教师。说是重视职业教育，还差得远，很远！

职业教育的最大问题在教育之外。在社会不待见蓝领的氛围中，职校生看不到前景，看不到出路，根本就没有学习动力！

看看下面的事实，就知道职业教育的障碍在哪里了。

【莫让旧观念寒了“大国工匠”们的心 - 今日】https://m.toutiao.com/is/ektwBY6/

一农村孩子，超级聪明，超级努力，最终考入名牌大学，那么是教育改变了他的命运，还是聪明改变了他的命运？

我是从农村考出来的，家里世世代代都是农民。

小时候我很聪明，记忆力特别强，那时候的课本也很简单，基本上我都是过目不忘。老师讲课内容，我也是听一遍就懂了，回家把几道作业题一做，就满村子里撒欢了。就是这样，一直到初二之前，我都没考过第二名，全是年级第一。

因此，很多老师都夸我是天才，将来的前途不可限量！我小学的校长在全校师生大会上，十分笃定指出我会比他考上北师大的儿子胜出一筹。

事实上，如果我能至少像以前那样认真听课，及时完成作业，提前翻一翻课本，应该不会一落千丈，命运陡转。

我们村一帮孩子有十六七个在乡里中学上学，初二时，我第一次发育，个子长了一截，像个小伙子了。跟我同级比我大的几个孩子主动带我玩了，不入他们的伙就要被排挤。何况，十三四岁的孩子本来就贪玩呢。我于是跟他们一起逃学、打牌、租武侠小说、打康乐棋，每天都回家很晚，真正是披星戴月。

那时候，家家户户都很穷，家里孩子又多，父母每天都愁着怎么喂饱孩子的肚子，哪管得上孩子的教育啊！再说，我又跟他们学会了撒谎，每次父母想到了问话，就用各种理由搪塞。这样，我的成绩节节败退，最可怕的是玩比学有趣，我不喜欢学习了。中考那年，只我一个勉强通过预选考试，一个月的复习之后，上了县里面的普高。

我的人生，从此走上了慢车道。那所普高偶尔会有一年考上个把大专生，半死不活，苟延残喘。老师无心教学，整天想着往外调、往上考；学生无心学习，没心没肺地混日子、等毕业；学校环境差，打架的、恋爱的、混世的比比皆是。高二那年，我被镇上来学校的小痞子当众欺凌了，从此愤恨不平，更没有心思读书了。

学校连续三年光头，被县教育局撤并了，我去另一所普高复读了一年，考上了师专，从此成为了孩子王。

我们村很奇怪，我们本家的念书都不错，第二大姓的人家做手艺不错，其他的小姓做生意不错。全村考出去的全是我们本家，80年代考了一名国家中专生，现为县局长；90年代考了两名师专，其中有我一个，现在都在当老师；2000年后考了两个重点大学，都在市里工作。

做生意的、做手艺的、做企业的，现在也都搞得不错。

人生，处处都是选择。关键之处，只有几步。选择比努力更重要，但天赋、努力能让人走到值得选择的关口。

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这几年我国那么重视职业教育，这是为什么？

一农村孩子，超级聪明，超级努力，最终考入名牌大学，那么是教育改变了他的命运，还是聪明改变了他的命运？

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