什么明什么喑的成语？
什么明什么喑的成语：若明若暗
ruò míng ruò àn 若明若暗发音
成语解释
好像明亮；又好象昏暗。比喻对情况的了解或对问题的认识不清楚。
成语出处
毛泽东《改造我们的学习》：“单凭主观热情去工作，对于中国今天的面目若明若暗。”
成语简拼 rmra
成语注音 ㄖㄨㄛˋ ㄇㄧㄥˊ ㄖㄨㄛˋ ㄢˋ
常用程度 常用成语
感情色彩 中性成语
成语用法
联合式；作谓语、定语、状语；用于人或事物
成语结构 联合式成语
产生年代 古代成语
成语正音 暗，不能读作“ǎn”或“yǎn”。
成语辨形 暗，不能写作“黯”。
近 义 词
若有若无、或隐或现
反 义 词
一目了然、水落石出
改造我们的学习经典句子？
学习的过程就是不断改造自己内在与外在的过程，也是不断改造自己精神世界的过程，所以一个人由于坏境，条件而孤陋寡闻不可怕，他可以通过后天的学习去超越自己的局限。而要做好，首先应该知道自己要什么，有目标地去改造自己，想要成为什么样的人，就朝着那个方面去做，努力。其次，学习贵在方法，有方法才能提高快，做得好，寻求效率最高化。再者，计划要随着实际变化，灵活变动，坚持不懈去做。
厚东西有尖东西对应的俗语？
山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
毛泽东主席在《改造我们的学习》一文中，引用了一个对子：“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。”毛泽东以此批评那些“华而不实，脆而不坚”，“自以为是，老子天下第一”的人。
这个著名的楹联，出自明代著名大才子、《永乐大典》总编纂的解缙笔下。
最完整系统的阐述实事求是的思想路线的著作是
最完整系统地阐述实事求是思想路线的著作是《改造我们的学习》。
中国共产党在历史上曾发生过几次“左”倾和右倾的错误，给革命事业造成了巨大损失。其根本原因就在于当时的领导者不从中国革命的具体情况出发，不能把马克思列宁主义理论同中国革命的实际相结合，而是从主观臆断出发，教条主义地对待马克思列宁主义理论。′
在这种情况下，为了纯洁党的作风，清算左、右倾机会主义的思想影响，提高党的战斗力，党在1941年发动了著名的延安整风运动，对全党和全体干部进行一次深刻的马列主义教育。在整风运动中，毛泽东同志作了《整顿党的作风》、《反对党八股》和《改造我们的学习》的报告，作为整风的指导文献。
《改造我们的学习》主要是针对党内在学风中存在的问题，在文中毛泽东同志号召全党坚持理论联系实际，反对主观主义。阐述精辟透彻，论证充实有力，不但在当时整风中发挥了重大作用，就是针对今天的理论学习仍有指导意义。
主观主义的实质是？
主观主义：名词解释可以解释为：由脑子或感官感觉内部的条件而引起而不去根据客观情况加以分析的处事方法。主观主义的特点：只凭主观，忽视客观；夸夸其谈，华而不实。也就是说在观察和处理问题时，不是从客观实际出发，而是从主观感情、愿望、意志出发，从狭隘的个人经验或本本出发，采取孤立、静止、片面的观点，使主观和客观相分裂、认识和实践相脱离。主观主义在实际工作中常常表现为：①研究工作中的教条主义，②实际工作中的经验主义。主观主义的实质是：反科学、反马克思列宁主义的一种表现。毛泽东的《改造我们的学习》一文，具体讲明了主观主义的表现和危害。
相对主义：是一种形而上学、唯心主义的哲学学说。相对主义的主要特征是：割裂相对与绝对的辩证关系，否认事物本身及人们对事物认识的稳定性和客观性的思维方式。其特征是片面强调现实的变动性和不稳定性；夸大认识的主观形式和对历史条件的依赖，否认客观真理；只看到事物和认识中矛盾双方的转化和相互过渡，否认它们的区别和对立，抹杀它们之间的界限。相对主义是诡辩论的认识基础，由于它把一切都看作是相对的、主观的、任意的，取消了真理和谬误的客观标准，因而为颠倒黑白，混淆是非大开方便之门，成为进行诡辩的最应手的工具。相对主义的代表人物有：中国战国时期的庄子、古希腊的克拉底鲁、19世纪奥地利的马赫等
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