假期语文提升，还是相信这些比较好
作为一名语文老师，我惭愧地承认，我并不合格。
写作文开头，究竟是十二法，还是十八法，我是记不清楚的，我也没有刻意去引导学生去将这十二种方法一一训练。我训练他们框架，训练他们审题，训练他们提炼素材，最后，谋篇布局没问题了，语言组织还是老样子——逻辑不通，语言不畅，上下文关系混乱。
能将一句话说清楚，生动，严谨，简练不是一两节课能搞定的，一段话，一篇文章更是如此。有些同学到上大学了，还要打电话找我写演讲稿。
回答语文阅读，套路是有的，凭借多年的教学经验，渲染了什么氛围，为下文做铺垫，抒发了什么样的感情种种，都可以详详细细列表去给学生讲清楚，但在心底我是不相信的。这些套路和技巧固然可以得分，但要真正理解诗歌的语言，小说、散文的意蕴，还要靠揣摩、联想、思考，很多时候，甚至有赖于你的阅读经验和思维水平。而这些，课堂没法去讲授的。
我辈无能，所以只能在这里告诉你，语文的学习，需要阅读啊，要积累啊，要提升语文素养啊等老生常谈。
但是，偏有知名专家或者培训师将目光投向了小升初的学生，初三，高三的学生。这些同学正卡在升学的门槛，想要快速提升自己的成绩，却又苦于没有方法，更多的可能，是遇到我这样老生常谈的老师，所以，他们将目光投向了培训机构，线下或者线上，想要通过价格不菲的一套课程，然后让自己的语文成绩快速提升。
可是，培训机构真的能在短短一两个星期提升你的语文成绩吗？
很遗憾，我不知道。
我曾冒充学生家长，去蹭过几节免费的网络直播课，里面的听众动辄上千，直播老师在直播间眉飞色舞，天花乱坠（这里没有贬义），课堂气氛异常活跃，似乎语文成绩提升就在瞬间，只要报班，分分钟，你就爱上语文，成绩也呼呼上涨。
但那些技巧和套路，有的，在课堂上我们也成套成堆地给学生在讲，只不过没有那么鲜活生动；有的，旧酒装在新瓶里，到底还是一样的。
我曾咨询过很多往届带过的学生，除了反复刷题，总结规律之外，似乎没有其他方法可言。
我也曾混迹于知乎，搜罗往届的学神学霸们的学习经验，答案不一而足。有倡导遵循套路技巧的，有倡导反复刷题的，还有就是爱上语文，以审美的眼光，去看待考卷上的文字。
综上，以我的经验和认知而言，想要让语文成绩上涨，没有那么容易的事。因为，学习本就不是一件轻松的事，但，比较成年之后所受的苦，学习的苦，实在算不了什么。
那么，让我再次重申一遍，语文的学习，要去阅读，尤其是中外的经典名著，去陶冶情操，积累经典表达，扩充自己的视野，丰富自己的阅读经验，训练自己的阅读技巧；要去写作，日记、随笔，每天一两百字，去厘清自己的思维，训练自己的文笔，世界上所有美好的事，其实都是把每天的小事做好，并坚持做下去。
语文素养和能力的提升，也是如此。
愿所有同学，在假期里去读更多的书，去写更多的文句，去刷更多的题。速成，只是持续积累后瞬间的发力而已！
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