我的语文生活
【设计目的】认识语文学习活动与生活的关系，学会在生活中学语文用语文。
【设计课时】6课时（1课时写，1课时展示评比）
【学习方法】观察法、调查法
【活动组织】全体学生分成小组或者自己独立完成
【活动内容】正眼看招牌+我来写广告词+寻找最美对联
正眼看招牌
第一课时
【阅读】阅读第一单元《我的语文生活》中《正眼看招牌》中学习活动的要求，明确要求。
1.什么是招牌？
2.用不同的形式（文字、绘画、照片视频）记录你自己观察到的招牌。
3.留意招牌中有无错别字，是否违反书写、拼音规范等。如有，改正过来。
4.将招牌进行分类，比如杂货店、饭店、书店、服装店、食品店等，将你记录的招牌写在下面表格中。
杂货店
饭店
书店
服装店
食品店
理发店
其他
1
2
3
4
5
简要分析各类商店招牌的语言特点：
1.杂货店：
2.饭店：
3.书店：
4.服装店：
5.食品点：
第二课时
一、全班交流作业，展评。
二、教师适当点评。
三、如果将来你要开一家店，你的招牌是什么，你打算怎样为你的店设计招牌，与同学们交流。
我来写广告词
【导语】这是个很有意思的活动，广告与我们的生活密切相关，虽说是酒香不怕巷子深，但那是缺乏传播手段的年代，现在无论你走到哪里，都能听到、看到五花八门的广告，将来你也要为自己做广告，为自己的产品做广告，所以懂得一些广告知识很重要。
一、在你的阅读经历中（含看电视、电影等）你认为古代最精彩的广告语是哪一条？能说出三条以上最好，如果想不起来，老师给你提个醒，如，“三碗不过岗”。
1.
2.
3.
二、广告的传播途径有很多，古代是口口相传的多，但现在随着时代的发展，传播的途径越来越广泛，请说出最少10种以上的传播途径。
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
三、搜集某一条广告词思考；
1.这一条广告词是：
2.这条广告词的目的是什么？（至少回答三条理由，按照重要程度排序）
A
B
C
3.这条广告词是否精彩？精彩在何处？（至少回答三条理由，按照重要程度排序）
A
B
C
四、任选一则完成以下四则广告词的赏析。回答要有条理，简洁、明确，最少三条理由。
1.闻香知好茶。
2.一杯茶，一份情，一生缘。
3.轻轻地我走了，正如我轻轻地来。（这句话出自哪里？）
4.有了喧哗，自己无法心静；有了打闹，别人无法凝思。
五、模仿创作。为自己喜欢的商品或者某一公共场所写一则广告词。
六、理解总结。通过以上学习，我们可以得出初步的结论是，广告词的制作要遵循以下几个原则。（最少写出三条）
1.
2.
3.
4.
第二课时
全班展示、交流、评比。
做的不好的同学整理学习。
寻找最美对联
【导语】对联是我国独有的语言形式，是我国传统文化的瑰宝，我们的生活中无处不在。对联的制作有着严格的形式，常与周围的环境、生活的氛围等相映成趣，充分体现了汉字、汉语的奥妙、魅力与传统文化的魅力。
第一课时
一、全班分小组查找资料，了解对联的历史、种类、对联的格律要求。（我这里也有很全的资料）
如：首先，作对联，要合于下列五大规律：
（一）上下联的字数必须相等，不能用重复的字。
（二）上联的末一句必须是仄声，下一联的末一字必须是平声。
（三）上下联的句式必须一致（词类相当，结构相应）。
（四）上下联的平仄要相对立，上联要用平声字的地方，下联就得用仄声字，反过来也一样（平：平声字；仄，仄声字，包括上、去、入三声的字）。
（五）上下联意思可以相近或相反，可以只说一事，也不妨分说两事。
对联和律诗中间的对仗有继承演进的关系，律诗的平仄格律和“一、三、五不论，二、四、六分明”的原则，也适用于对联。至于每副对联的字数，并无限制，由四字、五字、六字、七字、八字、九字到几十字、几百字，只要有话可说，能成对偶就行。下面举例以见一斑：
祖国山河壮；人民岁月新。
（仄仄平平仄，平平仄仄平。）
上联的“祖国”、“山河”和下联的“人民”、“岁月”都是名词，上联的末字“壮”和下联的末字“新”，都是形容词，上下相对，平仄协调，内容与形式都与上述的五条规律符合。
我们可以把以上内容归结为“四讲”，即“字数讲相等，字音讲平仄，词语讲对仗，句法讲对称”。同时，上下联内容要有一定的联系，但不能雷同或重复，雷同的对句俗称为“合掌对”，如“新年迎五福，春节接三多”，其中的“新年”和“春节”、“迎”和“接”都同意，传统上认为这样的楹联犯制作楹联的大忌。
二、小组利用书刊、网络和身边的实际考察，根据对联的分类，整理对联。每类不少于5条。
春联类：
1.
2.
3.
4.
5.
寿联类：
1.
2.
3.
4.
5.
景联类：（岳阳楼等名胜古迹上有很多）
1.
2.
3.
4.
5.
三、如果有时间，可以看电视连续剧《九岁县太爷》中有关对对子的故事。
四、把自己认为的对联之最抄在下面，并体会语言的运用之妙。
1.最有趣的对联：
2.最巧妙的对联：
3.最长的对联：（据说是在岳阳楼上就有）
五、自己居家防疫学习，根据这种实际情况，自己创作一副对联，表达自己的生活和心情，全班评选出最佳对联。
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