怎么提高孩子理解和表达能力（如何提升语言表达能力）

偷得浮生 • 2022-01-23 20:01:02 • 投稿

只这一招，提升孩子的理解表达能力

新课标以来，语文的阅读被提升到前所未有的高度，加上媒体的发达，各路专家的声音被无限传播放大，导致现在的家长惶惶不可终日，似乎不会阅读的孩子就只能拖后腿，被抛弃在二本三本线以外了。可是，具体怎么做，似乎各路方略纷纷出谋划策，做规划，记笔记，制表格，其实，需要这么多吗？

之所以强调阅读，实际上就是为了扩展孩子的视野，增加人生经验，提升孩子的理解和表达能力。但如果只一味强调读啊读，没有其他辅助措施，那么理解和表达能力的提升也是一个缓慢的过程。

在这里，小苏老师提供一个经验，叫复述。

小苏老师小时候就一个爱好，看书。可那时候家里穷，而且父母观念守旧，他们认为凡是课本以外的书都叫闲书，因此看开课外书就是不务正业。这样的情况下，小苏看书就只有问同学借，而且往往是上午看完下午就还，时间非常短。小苏为了满足这一爱好，上下学路上还有吃饭都拿着书在看。

好在那时候路上车少，人也少，完全可以任我捧着书畅通无阻地走回家去。更好的一点在于，我同路有两三个小伙伴，他们一路牵引着我，防止我看书入迷碰到电线杠或撞树上。对他们唯一的报答，就是将书的里故事给他们讲出来。短的如《格林童话》《故事大王》，一路上能讲两篇故事，长的如《西游记》一周两周都没讲完。为了保证能顺畅地讲出来，我往往上午看完，下午就讲。逻辑不通的地方还要再回头看看，有时候书还了，就自己瞎编。

成年后看到网络上介绍“费曼学习法”，竟然如此眼熟，原来自己幼时的举动竟然与万里之外的科学家的方法大同小异。

所以，想要搞定孩子的阅读理解，先引导孩子多读故事类的文章，读完之后，让他复述。

在复述的过程中，他会不自觉地去修正自己表达的逻辑，时间一长，他对故事主线的把握，对人物的评价，对主题的评价，对故事的逻辑，都有了自不而然地理解，更重要的是，他提升了自己的表达能力。只不过，相对于书面表达，可能需要更文雅流畅的语言，需要更严谨生动的语言，但我觉得这都不成问题，只要有，就可以不断去表述丰富，最后必然会得到想要的结果。

而且，经过故事熏染的孩子，语言组织和表达能力都不差。莫言自陈幼年时，总是将说书人的故事听完后绘声绘色地再讲一遍。从听故事的人变成了讲故事的人，而且是最会讲故事的人，这中间经历的就是——复述。