语文
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小学语文考试中满分作文是怎么达到的
我参加过很多次的区毕业统考作文阅卷,有几个要点值得我们老师和家长重视。我们的阅卷工作量是很大的,作文的阅卷采取两个人批一份卷,分数取平均值。如果两人的评分相差五分以上,则联系阅卷组组长再做讨论。我估计...
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掌握这五个深阅读的要诀后,阅读题每次都满分
什么是深阅读?我对我们班家长的解释就是深入阅读,边读边思考,能产生自己的想法的阅读。语文学习,基础性的知识容易教,也容易训练,最难的就是理解性的知识了。特别在做阅读题的时候,对于有些需要深入思考才能解...
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小学语言文字训练:极了
小学语文语言文字训练:( )极了1、理解极的本意是:最高点,尽头。“极了”是一个表示程度很深的词,相当于非常。2、你能说一说吗?( )极了3、词语积累:开心极了 快乐极了 高兴极了 漂亮极了 难过极了 痛苦极了 ...
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小学语言训练:二年级语文下册《找春天》课文段落仿写指导
《找春天》课文段落仿写:小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?( ),那是春天的( )吧?...
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低段语言训练:二年级语文下册《开满鲜花的小路》课文段落仿写
《开满鲜花的小路》课文仿写读一读,注意划横线的部分。再看看课文插图,仿照例句说一说。门前开着一大片五颜六色的鲜花。房子旁边( )山坡上( )( )一、理解题意 题目中要求我们注意划横线的部分,那么我们分析...
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语言训练:二年级语文下册《雷锋叔叔你在哪里》课文段落仿写指导
照诗歌的第二、四小节的格式进行仿写。第二小节:小溪说:昨天,他曾路过这里,抱着迷路的孩子,冒着蒙蒙的细雨。瞧,那泥泞路上的脚窝,就是他留下的足迹。第四小节:小路说:昨天,他曾路过这里,背着年迈的大娘,...
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语言训练:小学语文二年级下册《千人糕》的语言描写方法指导
二年级下册《千人糕》语言描写中的提示语训练今天要学习的内容是:在语言描写中,如何使用提示语?一、认识提示语我们先看《千人糕》这篇课文中的三句语言描写的句子:1.孩子急忙尝了尝,笑了:“这就是平常吃过的米...
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负责孩子学习和教育的家长可以关注我
我是1998年中师毕业的,从事小学语文教学已经有20年了。我结婚比较迟,孩子今年才两周岁,我跟大多数家长一样,对孩子的教育很重视。在孩子一周岁不到的时候,我就给他报名了早教班,孩子走路、说话都比较迟,但专注...
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语言训练:二年级语文下册《一匹出色的马》景物描写仿写指导
我们一起来看《一匹出色的马》中两句景物描写的句子:河水碧绿碧绿的,微风吹过,泛起层层波纹。路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。一、分析句子特点在课后的习题中,对于这两句话的要求是:...
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语言训练:二年级下册《语文园地二》第二题内容仿写指导
题目:照样子说一说,把自己喜欢的景物写下来。田野葱葱绿绿的像一片柔软的绿毯天上的云雪白雪白的好像一群小绵羊大树又粗又壮就像……题目中还给我们举了一个例子:我也能说:天上的云一团一团的,好像巨大的棉花糖……...
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语言训练:二年级语文下册第二单元课内写话指导
语言训练:二年级下册《语文园地二》第三题写话练习指导题目:照样子,写一写你的一个好朋友。向大家介绍一下:他是谁?长什么样子?你们经常一起做什么?例:他是谁?张池长什么样子?他掉了一颗门牙。他的脸圆圆的...
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语言训练:二年级语文下册《彩色的梦》第2、3小节仿写指导
题目:你想用彩色铅笔画些什么?试着仿照第2小节或第3小节,把想画的内容用几句话写下来。第二小节:脚尖滑过的地方,大块的草坪,绿了;大朵的野花,红了;大片的天空,蓝了,蓝——得——透——明!第三小节:在葱郁森林...
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消灭错别字,语文老教师珍藏的六条绝招
学生在语文考试的时候,错别字扣分是很可惜的。尤其是低段年级的孩子,错别字经常会出现。错别字如果不消灭,不仅基础题会错误,写话中也会因为错别字而扣分。错别字主要分两类,一类是错字,一类是别字。错字指的是...
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语言训练:小学语文二年级下《枫树上的喜鹊》课后第二题写话指导
语言训练:小学语文二年级下册《枫树上的喜鹊》课后第二题写话指导题目:看到下面的情景,你会想到什么?试着写下来。我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来,站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道:“鹊!鹊!鹊鹊鹊!”我懂得,他们...
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孩子作业拖拉怎么办?三招搞定!
孩子作业拖拉怎么办?三招搞定!如果你在生活中是一个正能量的人,如果你的家庭很和谐,如果你经常能发现生活中的美好,经常赏识鼓励别人,那么,你的孩子也会是一个正能量很足的人,一个做事干脆,自律性很强的人。...